课例研究是一种价值引领的教育研究活动,是教师教育的重要形式。教育现代化是当今世界教育的基本趋势与时代潮流。为学生终身发展而教,为未来而教业已成为现代教育教学面临的基本课题。文章以当代权威的教育文本为依据,以一堂高中语文教学课例为分析对象,阐述当代课例研究的基本方向与基本方法,提出我国现代课例研究要走出"日常经验的丛林"与"学科主义的偏执",自觉以现代教育为价值引导,以学生学习为中心研究区域,学生个性化、可持续发展等为基本维度,评价课堂教学的学科教育成效。