在核心素养的教学要求下,学生具备良好的数学建模思维已经成为高中数学的核心素养之一,有效促进学生数学思维与应用能力成为高中数学教师必须完成的教学目标.因此,在本文中,笔者将通过对数学建模思维及能力的具体介绍,结合信息时代下的现代教育特色,从培养学生优良的数学学习思维习惯出发,探究如何有效培养学生的数学建模及能力.